Hver sten har ligget et andet sted og har været noget andet. Her lærer du at afhøre den: se efter, lav prøverne, og sig, hvad du tror, og hvorfor.
Her er tre sten, tegnet på samme måde og i samme lys.
Hvilken af dem hører ikke til, og hvorfor?
Gå ud og saml én sten, der kan ligge i en hånd. Tag den med ind.
Har din lærer lagt sten frem, så vælg én af dem. Resten af forløbet handler om din sten.
Du behøver ikke fagord endnu. Skriv det, du kan se.
At kigge er ikke det samme som at se. En geolog kigger efter seks bestemte ting.
Det bedste og billigste trick i geologi. Gæt først: hvad sker der, når en tør, grå sten bliver våd? Træk så i skyderen.
Tegningerne er lavet til siden. Prøv det bagefter med din egen sten under vandhanen. Det tager ti sekunder.
Nu laver du forsøgene, før du får familiernes navne. Man måler først og navngiver bagefter.
Hårdhed er, hvad der kan ridse hvad, ikke hvor svær en sten er at knuse. Vælg en sten, tag et værktøj, og træk det hen over stenen.
Skalaen hedder Mohs' hårdhedsskala og går fra 1 til 10. Du skal ikke lære navnene. Du skal kunne sige: et jernsøm kunne ikke ridse den, altså har den en hårdhed på mindst 5,5.
Træk stenen hen over hvidt, uglaseret porcelæn. Gæt først: har stregen samme farve som stenen?
Har I svovlkis i samlingen, så slå to stykker mod hinanden eller mod flint. Det gnistrer og lugter af svovl. Gør det ved et vindue.
Alle sten på Jorden hører til én af tre familier. Forskellen er ikke, hvad de er lavet af, men hvordan de blev til.
Femten sten, du kan møde i dansk grus. Tryk på en overskrift for kun at se den ene familie.
Hold musen over en sten, eller tryk på den. Så folder et kort sig ud i den anden halvdel af pladen. Tryk igen for at lukke det.
Ni sten, som de fleste skolesamlinger har, tre fra hver familie. Hver af dem lærer dig en ny prøve. Har skolen ingen samling, kan de fleste findes i en spand grus fra en grusgrav.
Til læreren: det er de ni, der skal lægges frem. Er der kun tid til seks, så tag de tre øverste i hver familie.
Sortér spanden med grus i tre bunker. Der bliver en fjerde bunke med dem, I ikke kan blive enige om. Den er den vigtigste. Gem den.
Nu er pladen tom, og stenene ligger i en bunke nedenunder, uden navne. Sortér dem i de tre familier.
Nu kan du bruge den som opslagsværk i resten af forløbet.
Det er begrundelsen, der tæller, ikke navnet. Skriv også, hvad du er i tvivl om. Tvivl er ikke en fejl.
Stentavlen er bygget efter forbillede af den rigtige Stentavle på Stensletten i Tarup-Davinde ved Odense, hvor stenene kan tages i hånden. Vil du vide mere, har Junior-Geologerne fra GEUS og universiteterne en lektion om bjergartscyklus og en om mineraler.
Finder du en fejl, eller har du en idé, der gør siden bedre, så skriv til . Rettelser er velkomne, og de bliver lavet. Om siden